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校本部高二年级学情调查确保线上课堂质量

[来源:必威 日期:2020-03-18]

      为全面了解线上教学学习情况,近日,校本部高二年级通过网络进行了《疫情期间网上授课学习效果学情调查问卷》,积极听取家长和学生的意见和建议。

      本次调查共设有11个问题,其中选择题8道,问答题3道。主要涉及学生的假期生活状态、学习状态、网课听课效果、学生心理、影响学习的因素等方面。

      调查显示,学生状态稳定,心态积极。假期生活习惯方面,有75%的学生“作息规律,87%的同学对学习、生活状态非常满意或基本满意。上网课的效果方面,专注程度非常专注或比较专注占95%。对老师布置的作业和各项要求执行力认真执行,全部完成60.66%,大部分能够完成36.07%。学生的状态和心态良好,能积极与家长沟通交流占62.3%。数据表明,年级各项工作扎实有效,从线上学习动员会、网络学生家长会议、班级主题班会、线上答疑指导等方面全方位地对学生进行教育、督促和提醒;年级制定多个预案,积极探索更优更有效的教学模式,确保优质的课程和优质的资源惠及每一位同学。我们的学生基本上能够严格要求自己,高度自律,按照老师的要求完成学习任务;同时,我们的家长能够及时督促和提醒,能够积极配合老师们的安排。

      通过调查,我们也发现一些需要改进和调整的问题。诸如在网课、作业以及测试中发现的疑难问题解决不够及时占13.11%,网课不够专注或者经常走神占4.92%。比如在对“你认为影响你学习的最大因素是什么”方面,问卷显示主要有学习环境不如学校课堂、自律性不够强、落实程度不高、缺少纸质资料消化不及时等问题。

      针对以上问题,年级立即召开学科带头人和班主任会议,就学生和家长反馈的问题,对症下药,分析问题,落实措施,将进一步完善和落实课堂督导、作业批改、体育锻炼等方面的内容,加大与家长和学生的沟通力度,共同做好疫情防控期间的线上学习工作。

      年级主任郑鹏表示,调查结果为网上授课优化年级的教学和管理工作思路提供了可靠的依据,年级将通过对数据的整理和分析,进一步了解学生的实际情况,有针对性地做好工作。

 

 

 

收藏 推荐 打印 |作者:李飞 胡福强| 录入:刘雷 | 阅读:
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